Версия для слабовидящих
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области "Школа-интернат №113 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья г.о. Самара"
Главная
Сведения об образовательной организации
Основные сведения
Структура и органы управления образовательной организацией
Документы
Образование
Руководство
Педагогический состав
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
Платные образовательные услуги
Финансово-хозяйственная деятельность
Вакантные места для приема (перевода) обучающихся
Стипендии и меры поддержки обучающихся
Международное сотрудничество
Организация питания в образовательной организации
Образовательные стандарты и требования
Безопасность
Деятельность
Библиотека
Волонтерский отряд «Добрые сердца»
Воспитательная работа
Штаб воспитательной работы
Методическая копилка
Наставничество
Отряд юных инспекторов движения (ЮИД)
Профессиональная ориентация
Центр детских инициатив
Цифровая образовательная среда
Школьная музейная комната «Уголок Поволжья»
Школьная служба примирения
Школьный спортивный клуб
Школьный театр
Школьный хор «Радуга звуков»
Приём в школу
Контакты
Обратная связь
Список аккаунтов Министерства просвещения России
Телефоны горячих линий
Электронные приемные
Поиск
Меню
Меню
Вы здесь:
Главная
1
/
Консультационный пункт
Консультационный пункт
Общие документы
Приказ Министерства образования и науки Самарской области от 05.02.2021 №41-од «О создании консультационных пунктов инклюзивного образования»
Положение о консультационном пункте инклюзивного образования
График работы консультационного пункта
План работы консультационного пункта
Консультация специалистов
Урок в системе коррекционно – развивающего образования
Приёмы профилактики развития плоскостопия
Как выбрать параолимпийский вид спорта
Психолого-педагогическая, методическая и консультативная помощь по вопросам диагностики проблемных зон у детей с НОДА и ЗПР, испытывающих трудности в обучении
.
Рекомендации учителя -логопеда родителям на лето
Совместные занятия спортом детей и родителей
Рекомендации социального педагога родителям. Специфика работы социального педагога с опекунскими семьями
Формирование личности детей с интеллектуальным недоразвитием
Как помочь обучающемуся запомнить графическое изображение цифр
Роль семьи в преодоление речевых нарушений на логопедических занятиях
Психолого-педагогическая, методическая и консультативная помощь по вопросам формирования эффективных навыков взаимодействия с детьми
Повышение цифровой грамотности детей и обеспечение информационной безопасности школьников
Как и когда правильно приобщать школьников с НОДА и ЗПР к знакомству к миру профессий и деловых людей
Обеспечение правовой информацией семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей — инвалидов
Консультация Института коррекционной педагогики «Скоро в школу. Проектируем успешное обучение ребёнка с ДЦП». С записью встречи можно познакомиться по ссылке:
https://pruffme.com/landing/u3132745/tmp1711364087Консультация
Буклет «Альтернативная коммуникация. Формы, методы, технологии работы с обучающимися с ТМНР»
Социализация детей с ОВЗ
Формы и методы в работе педагога при знакомстве обучающихся начальной школы с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) с миром профессий
Отклоняющееся поведение как психолого-педагогическая проблема. Основные направления коррекционной работы.
Первый раз в первый класс. Подсказки для родителей первоклассников
Логопедическая помощь детям с НОДА и легкой умственной отсталостью
Прокрутить наверх
Перейти к содержимому
Открыть панель инструментов
Версия для слабовидящих
Версия для слабовидящих
Увеличение текста
Увеличение текста
Уменьшение текста
Уменьшение текста
Оттенки серого
Оттенки серого
Высокий контраст
Высокий контраст
Негативный контраст
Негативный контраст
Светлый фон
Светлый фон
Подчёркивание ссылок
Подчёркивание ссылок
Читабельный шрифт
Читабельный шрифт
Сброс
Сброс